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Bolaño

Consejos sobre el arte de escribir cuentos

Como ya tengo 44 años, voy a dar algunos consejos sobre el arte de escribir cuentos.

1. Nunca abordes los cuentos de uno en uno. Honestamente, uno puede estar escribiendo el mismo cuento hasta el día de su muerte.
2. Lo mejor es escribir los cuentos de tres en tres, o de cinco en cinco.
Si te ves con energía suficiente, escríbelos de nueve en nueve o de quince en quince.
3. Cuidado: la tentación de escribirlos de dos en dos es tan peligrosa como dedicarse a escribirlos de uno en uno, pero lleva en su interior el mismo juego sucio y pegajoso de los espejos amantes.
4. Hay que leer a Quiroga, hay que leer a Felisberto Hernández y hay que leer a Borges. Hay que leer a Rulfo, a Monterroso, a García Márquez. Un cuentista que tenga un poco de aprecio por su obra no leerá jamás a Cela ni a Umbral. Sí que leerá a Cortázar y a Bioy Casares, pero en modo alguno a Cela y a Umbral.
5. Lo repito una vez más por si no ha quedado claro: a Cela y a Umbral, ni en pintura.
6. Un cuentista debe ser valiente. Es triste reconocerlo, pero es así.
7. Los cuentistas suelen jactarse de haber leído a Petrus Borel. De hecho, es notorio que muchos cuentistas intentan imitar a Petrus Borel.
Gran error: ¡Deberían imitar a Petrus Borel en el vestir! ¡Pero la verdad es que de Petrus Borel apenas saben nada! ¡Ni de Gautier, ni de Nerval!
8. Bueno: lleguemos a un acuerdo. Lean a Petrus Borel, vístanse como Petrus Borel, pero lean también a Jules Renard y a Marcel Schwob, sobre todo lean a Marcel Schwob y de éste pasen a Alfonso Reyes y de ahí a Borges.
9. La verdad es que con Edgar Allan Poe todos tendríamos de sobra.
10. Piensen en el punto número nueve. Uno debe pensar en el nueve. De ser posible: de rodillas.
11.Libros y autores altamente recomendables: De lo sublime, del Seudo Longino; los sonetos del desdichado y valiente Philip Sidney, cuya biografía escribió Lord Brooke; La antología de Spoon River, de Edgar Lee Masters; Suicidios ejemplares, de Enrique Vila-Matas.
12. Lean estos libros y lean también a Chéjov y a Raymond Carver, uno de los dos es el mejor cuentista que ha dado este siglo.

Roberto Bolaño (Chile 1953-2003)

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Olvido

Olvido es como un canto
que, libre de compás y medida, vaga.
Olvido es como un pájaro cuyas alas se reconcilian
extendidas e inmóviles,
un pájaro que costea el viento infatigablemente.

Olvido es lluvia de noche,
o una casa vieja en un bosque; o un niño.
Olvido es blanco, blanco como un árbol devastado,
y puede aturdir la sibila en profecía,
o quemar los dioses.

Yo puedo recordar mucho olvido.

Leónidas Emilfork
(Santiago de Chile 1943)

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Olvido

Olvido es como un canto
que, libre de compás y medida, vaga.
Olvido es como un pájaro cuyas alas se reconcilian
extendidas e inmóviles,
un pájaro que costea el viento infatigablemente.

Olvido es lluvia de noche,
o una casa vieja en un bosque; o un niño.
Olvido es blanco, blanco como un árbol devastado,
y puede aturdir la sibila en profecía,
o quemar los dioses.

Yo puedo recordar mucho olvido.

Leónidas Emilfork
(Santiago de Chile 1943)

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Juan Luis Martínez

El Oído

a L. v. B.
(Study for a conversation piece).

1. ….. El oído es un órgano al revés; sólo escucha el silencio.
2. ….. Si el oído no fuera un órgano al revés, es decir, un órgano hecho para escuchar
……… el silencio, sólo oiríamos el ruido ensordecedor que producen las galaxias,
……… nebulosas, planetas y demás cuerpos celestes en sus desplazamientos a
……… través de los enormes espacios interestelares.
3. ….. Los sonidos, ruidos, palabras, etc., que capta nuestro oído, son realmente
……… burbujas de silencio que viajan desde la fuente emisora que las produce hasta
……… el órgano receptor de silencio que es el oído.

 

 

Silogismo Homenaje A Rene Crevel “El Más Buenmozo De Los Surrealistas”

 

(ORATE PRO NOBIS): .. a, b y c.

“La muerte es el más azul de los caminos”.
René Crevel

a. ….. La muerte es un camino azul.

b. ….. Todos los caminos son la muerte.

c. ….. Luego, todos los caminos son azules.

 

NOTA:

“Tao” significa propiamente camino. Primitivamente esta palabra se usó para designar el curso de las estrellas en el cielo. Es el concepto fundamental de la filosofía china y es equivalente al “Logos” griego, y sin embargo, fundamentalmente distinto

 

 

¿Qué será de mi nada?

¿Qué será de mi nada? Yo fui todo ella cuando ella era mi todo y yo no era todavía. Me recuerdo no recordar ser ella misma. Antes de volver a ella, me pregunto: ¿será ella más ella ahora ya sin mí? ¿O acaso en su ninguna parte, en su perfecto no-ser le falta mi pequeño yo, la gota que la colme para volver al no-ser de sí misma, a nuestra conjunción negativa?

 

Poemas de Juan Luis Martínez (Chile, 1942 – 1993)

Para ver más de su obra, puedes hacer click aquí

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Escuela de Valparaíso

La Escuela de Valparaíso es un colectivo, fundado en 1952, que funciona como institución dedicada a la enseñanza de la arquitectura, pero que va mucho más allá de la educación tradicional, pues su base pedagógica está en el encuentro entre la poesía y la arquitectura. De esta manera, a través de actos poéticos y de la experiencia cotidiana de estar en el mundo se piensa, aprende y estudia la arquitectura.

Uno de estos actos poéticos fundamentales es el que llamaron phalène [ver fotos arriba], una forma de poesía en la que muchas personas intervenían en un acto poético en conjunto, como se describe aquí:

Fragmento del texto escrito por María Berríos, para la exposición sobre la Escuela de Valparaíso en el Museo Experimental El Eco, en la Ciudad de México (2014).

El movimiento surgió en la década de los cincuenta, en Santiago de Chile, donde algunos estudiantes y profesores se sentían decepcionados de las contradicciones de la enseñanza de la arquitectura, sumado a su interés por la relación entre la arquitectura y la poesía. Fabio Cruz P. relata la interesante historia de cómo se creó este grupo aquí.

De este movimiento surgen proyectos como la Travesía de Amereida (1965), donde poetas, arquitectos, filósofos y artistas realizaron un viaje “geopoético” por el sur de Chile, una Eneida para América.

*Todas las fotos fueron tomadas en la exposición sobre la Escuela de Valparaíso en el Museo Experimental El Eco, en la Ciudad de México (agosto-noviembre de 2014)

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